Ressources de l'ACOA

JOUETS BRUYANTS

LES JOUETS, C'EST AMUSANT MAIS L'AUDITION, C'EST POUR LA VIE!

Communiqués de presse

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le 1er mai 2008 - L'Association canadienne des orthophonistes et audiologistes loue la démarche proactive qu'a entrepris la députée Judy Wasylycia-Leis pour protéger la santé auditive de nos enfants.


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le 8 avril, 2008 - Commentaires de l'ACOA sur la nouvelle législation relative à la sécurité des produits
Compte tenu de l'annonce faite aujourd'hui par le Premier ministre concernant la nouvelle législation sur la sécurité des produits, l'Association canadienne des orthophonistes et audiologistes (ACOA) presse le gouvernement d'inclure le bruit comme élément important de la sécurité des jouets.

le 8 avril 2008 - Annonce du gouvernement sur les lois sur la sécurité des produits de consommation


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le 17 decembre 2007 - L’ACOA présente ses commentaires sur le plan d’action pour la sécurité des consommateurs et invite le Premier ministre à passer à l’action au sujet des jouets bruyants
À l’annonce sur la sécurité des produits que le Premier ministre a faite aujourd’hui, l’Association canadienne des orthophonistes et des audiologistes (ACOA) demande expressément au gouvernement de considérer le bruit comme un élément important de la sécurité des jouets lors de l’examen des lignes directrices sur la sécurité des produits.

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le 10 decembre 2007 - Jouets Bruyants
Au cours d'une conférence de presse donnée sur la Colline parlementaire, l'Association canadienne des orthophonistes et audiologistes a demandé avec insistance au gouvernement d'inclure des études complémentaires sur le bruit dans le cadre de son analyse de la sécurité des jouets et du remaniement de la législation actuelle.

Feuille d'information

Notes pour l'allocution à la conférence de presse

Ressources additionnelles

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le 1 octobre 2006 - Jouets Bruyants
En prévision du magasinage des Fêtes, l'ACOA et les Élans et la Pourpre royale conseillent aux parents de faire preuve de prudence quand ils prévoient acheter des jouets bruyants pour leurs enfants.

 


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Les nouvelles de l'ACOA




Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas
L'Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas (section des membres) est une approche novatrice de la gestion du nombre de cas/de la charge de travail, qui peut être appliqué selon la perspective du prestataire individuel ou du service.

Nouvel atelier de l'ACOA
L'ACOA est fière d'accueillir Edith Strand, qui présentera l'atelier Les troubles oromoteurs de la parole et la gestion de la dyspraxie verbale le 14 septembre 2012 à Ottawa.

Sondage auprès des membres
Les résultats de l'enquête auprès des membres de 2011 sont maintenant disponible dans la section réservée aux membres.

Programme de bourses de recherche clinique
Les formulaires de demande pour les bourses de recherche clinique de l'ACOA et Saint Elizabeth Rehab sont maintenant disponibles. Les demandes dûment remplies doivent être reçus au plus tard le 31 mai 2012.

DOSSIER de Communiqué
2012 sujets pour la rubrique DOSSIER de Communiqué.

Rapport final
Forum de la Table de la santé mentale : Quelles portes mènent où? Comment améliorer l'accès au service de santé mentale : obstacles, facilitateurs et occasions pour la santé mentale des Canadiens
Calendrier des évenements
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Projet de l’ACOA sur les services de parole, de langage et d’audition pour Premières nations, métis et inuits

Grâce au financement de Santé Canada, l'ACOA a exécuté, de décembre 2010 à avril 2011, un projet de collecte d'information sur les services d'orthophonie et d'audiologie destinés aux enfants des Premières Nations, et des communautés métisses et inuites. Le projet a donné lieu à trois rapports.

Activités de lobbying et de défense de l'ACOA
Dépistage universel de la surdité chez le nouveau-né, Crédit d'impôt pour personnes handicapées
Cliquez ici pour plus d'information.

Résultats des sondages de l'ACOA
Archives des résultats des sondages de l'ACOA

Forum étudiant

Participez au forum étudiant parrainé par le groupe Élans et pourpre royale du Canada. Ce groupe de discussion permet aux étudiants de poser des questions, d'afficher leur point de vue sur leur programme scolaire, leur stage en milieu clinique et autres, d'interagir avec les autres, de partager des conseils sur l'étude et même de chercher un emploi ou des conseils auprès des professionnels qui supervisent la discussion.

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