Projet de l’ACOA sur les services de
parole, de langage et d’audition pour Premières
nations, métis et inuits
Services d'orthophonie
et d'audiologie destinés aux enfants des Premières
Nations,
et des communautés métisses et inuites du Canada,
plus particulièrement aux enfants de 0 à 6 ans
 On
a constaté une grave lacune dans l'offre et la prestation
de services d'orthophonie et d'audiologie aux enfants des
Premières Nations, et des communautés métisses
et inuites du Canada. Afin de prendre des mesures pour améliorer
ou augmenter les services destinés à ces populations,
il a été nécessaire d'approfondir notre
connaissance des services offerts actuellement. Grâce
au financement de Santé Canada, l'ACOA a exécuté,
de décembre 2010 à avril 2011, un projet de
collecte d'information sur les services d'orthophonie et d'audiologie
destinés aux enfants des Premières Nations,
et des communautés métisses et inuites.
Le comité consultatif
qui a été réuni pour diriger ce projet
comprenait :
La Dre Elizabeth Kay-Raining
Bird, Dalhousie University, présidente
La Dre May Bernhardt, University of British Columbia, Colombie-Britannique
Isabelle Billard, audiologiste, Québec
Lori Davis Hill, orthophoniste, Ontario
Kendra Dean, orthophoniste, Saskatchewan
Melanie Morningstar, Assemblée des Premières
Nations (APN)
Monica Nahwegabow, orthophoniste, Ontario
Anna Clair Ryan, Inuit Tapiriit Kanatami ( ITK)
Deanne Zeidler, orthophoniste, Colombie-Britannique
Consultants engagés
pour le projet : John Rowlandson et Margaret O'Hara, Colombie-Britannique
Directrice du projet, Sharon
Fotheringham
Le projet a donné lieu
à trois rapports :
L'ACOA souhaite remercier ses
partenaires : Santé Canada, l'Assemblée des
Premières Nations, l'Inuit Tapiriit Kanatami, les orthophonistes,
les audiologistes et le personnel de soutien du Canada et
de l'étranger ainsi que les membres du groupe consultatif
et les consultants pour leur précieuse contribution
à ce projet.
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Les nouvelles de l'ACOA
Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas
L'Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas (section
des membres) est une approche novatrice de la gestion du nombre de cas/de
la charge de travail, qui peut être appliqué selon la perspective
du prestataire individuel ou du service.
Nouvel atelier de l'ACOA
L'ACOA est fière d'accueillir Edith Strand, qui présentera
l'atelier Les
troubles oromoteurs de la parole et la gestion de la dyspraxie verbale le
14 septembre 2012 à Ottawa.
Sondage auprès des membres
Les résultats de l'enquête
auprès des membres de 2011 sont maintenant disponible dans la section
réservée aux membres.
Programme de bourses de recherche clinique
Les formulaires de demande pour les bourses de recherche clinique de l'ACOA
et Saint Elizabeth Rehab sont maintenant disponibles. Les demandes dûment
remplies doivent être reçus au plus tard le 31 mai 2012.
DOSSIER de Communiqué
2012 sujets pour la rubrique DOSSIER
de Communiqué.
Rapport final
Forum de la Table de la santé mentale : Quelles
portes mènent où? Comment améliorer l'accès au service
de santé mentale : obstacles, facilitateurs et occasions pour la santé
mentale des Canadiens
Calendrier des évenements
Trouver un congrès
ou atelier
Projet de l’ACOA sur les services de parole, de langage et d’audition
pour Premières nations, métis et inuits
Grâce au financement de Santé Canada, l'ACOA a exécuté,
de décembre 2010 à avril 2011, un projet de collecte d'information
sur les services d'orthophonie et d'audiologie destinés aux enfants des
Premières Nations, et des communautés métisses et inuites.
Le
projet a donné lieu à trois rapports.
Activités de lobbying et de défense de l'ACOA
Dépistage universel de la surdité chez le nouveau-né, Crédit
d'impôt pour personnes handicapées
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plus d'information.
Résultats des sondages de l'ACOA
Archives
des résultats des sondages de l'ACOA
Forum étudiant
Participez au forum
étudiant parrainé par le groupe Élans et pourpre royale
du Canada. Ce groupe de discussion permet aux étudiants de poser des
questions, d'afficher leur point de vue sur leur programme scolaire, leur stage
en milieu clinique et autres, d'interagir avec les autres, de partager des conseils
sur l'étude et même de chercher un emploi ou des conseils auprès
des professionnels qui supervisent la discussion.
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maintenant actif. Vous pouvez accéder les articles au complet de la RCOA,
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