Codes d'activité EC

1. SPÉCIFIQUES
Activités de formation continue spécifiques à l'orthophonie et/ou l'audiologie

Aucun maximum
A. Colloques, congrès, ateliers, cours magistraux, tables rondes, séminaires, téléconférences/tables rondes électroniques
en orthophonie et/ou en audiologie. Chaque heure de présence à une activité éducative (excluant les rencontres d'affaires) équivaut à 1 ÉFC.
Les téléconférences/tables rondes électroniques doivent être organisées par une association ou un organisme professionnel ou par une université.

B. Cours dans les collèges et les universités en orthophonie et/ou audiologie
Aucun maximum
Chaque cours donné ou suivi, à titre d'auditeur libre ou d'étudiant inscrit, équivaut à 15 ÉFC.

C. Groupe d'étude ou d'intérêt en orthophonie et/ou audiologie
Maximum de 5 ÉFC par année
Ces groupes ont les caractéristiques suivantes : ils ont une composante éducative et ont comme objectif une meilleure prestation des services pour le client. De plus, ils se réunissent régulièrement. Chaque réunion d'un groupe d'étude ou d'intérêt ou chaque heure de participation à un groupe d'intérêt électronique équivaut à 1 ÉFC. Les dates des réunions doivent être notées.

D. Autoformation en orthophonie et/ou audiologie
Maximum de 5 ÉFC par année
L'autoformation consiste en un programme d'éducation initié par le professionnel lui-même. Ce programme peut être de nature multimédia et n'est pas nécessairement en relation avec un cours formel. La liste d'articles ou de livres étudiés et/ou les bandes audio et/ou vidéo et de visites de sites cliniques doit être maintenue. Une heure d'étude équivaut à 1 ÉFC.

E. Supervision/mentorat en orthophonie et/ou en audiologie
Maximum de 12 ÉFC par année
Supervision dans un collège ou une université, d'un étudiant en orthophonie ou en audiologie. Une heure de supervision équivaut à 1 ÉFC jusqu'à 8 au maximum par année pour un étudiant et 4 ÉFC /an de plus pour un deuxième étudiant ou davantage qui sont dans la même année.

F. Publications professionnelles en orthophonie et/ou audiologie
Maximum de 8 ÉFC par année
Les auteurs d'articles pour une première publication en orthophonie ou en audiologie publiés dans des revues professionnelles peuvent obtenir des ÉFC. Les bulletins de nouvelles ne sont pas admissibles. La publication d'un article ou d'une critique équivaut à 4 ÉFC.

G. Présentation en orthophonie et/ou en audiologie (première fois seulement)
Maximum de 8 ÉFC par année
Une présentation donnée en orthophonie ou en audiologie lors d'une conférence, d'un congrès, d'un atelier, d'un colloque ou d'un cours, la première fois seulement, équivaut à 4 ÉFC.

H. Projets spéciaux en orthophonie et/ou en audiologie
Maximum de 10 ÉFC par année
Les projets spéciaux tels les recherches, la rédaction d'un livre, programme ou cours de l'ASHA, ou plan de FC individualisé, doivent être soumis avec une preuve d'achèvement et contribuer à élargir les connaissances dans le domaine de la pratique clinique. Chaque projet vaut 10 ÉFC pour l'année au cours de laquelle il a été complété.

2. DOMAINES CONNEXES Activités éducatives dans des domaines connexes
(MAXIMUM DE 15 ÉFC PAR PÉRIODE DE TROIS ANS)

I. Colloques, congrès, cours magistraux, séminaires, ateliers, téléconférences/tables rondes électroniques
Maximum de 15 ÉFC par période de trois ans
Chaque heure de présence à une activité éducative (excluant les rencontres d'affaires) équivaut à 1 ÉFC. Les téléconférences/tables rondes électroniques doivent être organisées par une association ou un organisme professionnel ou par une université. Les domaines connexes possibles peuvent se trouver parmi les suivants: la psychologie, l'éducation, la neurologie, la gestion du stress, la supervision, le counselling, la linguistique, l'informatique et l'administration.

J. Cours universitaire ou collégial
15 ÉFC, l'année d'obtention du diplôme
Chaque cours équivaut à 15 ÉFC. Cette équivalence est accordée pour l'année durant laquelle le cours est suivi ou donné, et ce, peu importe le statut (auditeur libre ou étudiant inscrit). L'achèvement d'un cours satisferait les exigences maximales d'ÉFC dans des domaines connexes pour une période de 3 ans.

K. Présentation dans un domaine connexe
Maximum de 8 ÉFC par année
Une présentation donnée pour la première fois dans le cadre d'un colloque, d'un atelier ou d'un séminaire équivaut à 4 ÉFC pour l'auteur.

L. Projets spéciaux dans un domaine connexe
Maximum de 10 ÉFC par année
Les projets spéciaux (recherche, rédaction d'un livre, programme ou cours de l'ASHA, ou plan de FC individualisé) doivent être soumis avec une preuve d'achèvement et la pertinence du projet pour la pratique clinique doit être démontrée. Un projet vaut 10 ÉFC pour l'année au cours de laquelle il a été complété.

M. Travail de comité d'orthophonie ou d'audiologie
Maximum de 5 ÉFC par année
Participation volontaire à un conseil, comité ou projet de l'ACOA, d'une province ou d'un organisme de réglementation professionnelle concernant les professions, qui soit de nature non sociale, et dont le but est d'améliorer la qualité des services d'orthophonie ou d'audiologie au Canada.

 

Compte rendu des ÉFC (formulaire)

Codes des activités et limites (version PDF)

Les nouvelles de l'ACOA




Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas
L'Outil de gestion prévisionnelle du nombre de cas (section des membres) est une approche novatrice de la gestion du nombre de cas/de la charge de travail, qui peut être appliqué selon la perspective du prestataire individuel ou du service.

Nouvel atelier de l'ACOA
L'ACOA est fière d'accueillir Edith Strand, qui présentera l'atelier Les troubles oromoteurs de la parole et la gestion de la dyspraxie verbale le 10 février 2012 à Vancouver et le 14 septembre 2012 à Ottawa.

Congrès 2012 de l'ACOA
L'inscription en ligne est maintenant disponible! Inscrivez-vous dès maintenant pour économiser jusqu'à 100 $ sur les frais d'inscription complets au congrès.

Sondage auprès des membres
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Programme de bourses de recherche clinique
Les formulaires de demande pour les bourses de recherche clinique de l'ACOA et Saint Elizabeth Rehab sont maintenant disponibles. Les demandes dûment remplies doivent être reçus au plus tard le 31 mai 2012.

DOSSIER de Communiqué
2012 sujets pour la rubrique DOSSIER de Communiqué.

Rapport final
Forum de la Table de la santé mentale : Quelles portes mènent où? Comment améliorer l'accès au service de santé mentale : obstacles, facilitateurs et occasions pour la santé mentale des Canadiens

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Projet de l’ACOA sur les services de parole, de langage et d’audition pour Premières nations, métis et inuits

Grâce au financement de Santé Canada, l'ACOA a exécuté, de décembre 2010 à avril 2011, un projet de collecte d'information sur les services d'orthophonie et d'audiologie destinés aux enfants des Premières Nations, et des communautés métisses et inuites. Le projet a donné lieu à trois rapports.

Activités de lobbying et de défense de l'ACOA
Dépistage universel de la surdité chez le nouveau-né, Crédit d'impôt pour personnes handicapées
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